Ich entwickle Lernmodule, Fortbildungen und Evaluationen für Projekte, Kammern und Bildungsträger in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE).
Seit August 2021 gehört die Standardberufsbildposition „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ zu allen neu geordneten Ausbildungsberufen. Damit ist klar, dass das Thema in die Ausbildung gehört. Offen bleibt in vielen Betrieben aber, wie man es so vermittelt, dass Auszubildende es mit ihrer eigenen Arbeit verbinden. Ausbilderinnen und Ausbilder haben dafür selten Zeit, und viele Fortbildungen vermitteln Fachwissen, aber wenig darüber, wie man es didaktisch aufbereitet.
Genau hier setzen Programme wie „Nachhaltig im Beruf“ und die BBNE-Hubs an, und genau hier setze auch ich an: mit Lernformaten, die zum Ausbildungsalltag passen, und mit einer Evaluation, die zeigt, was davon wirkt.
Nachhaltigkeit in der Ausbildung gelingt, wenn sie an die Arbeit anknüpft, die Auszubildende ohnehin machen. Diese vier Grundsätze ziehen sich durch meine Arbeit:
Ich arbeite mit Organisationen, die Nachhaltigkeit in die berufliche Bildung bringen wollen, zum Beispiel mit:
Sie arbeiten mit Schulen, Kommunen, Vereinen oder in der Jugendbildung? Dann passt meine Seite zu Bildung für nachhaltige Entwicklung allgemein.
BNE allgemein ansehenIch entwickle Selbstlernmodule für Ausbildungspersonal und Auszubildende, von der Struktur über die Inhalte bis zur Aufbereitung für Ihre Lernplattform. So bleibt das Wissen auch zwischen und nach Workshops verfügbar, etwa als digitaler Anteil einer Blended-Learning-Fortbildung.
Zum Beispiel ein Selbstlernmodul zur Standardberufsbildposition für Ausbildende im Handwerk.
Ich konzipiere und moderiere Online-Formate für Ausbilderinnen, Ausbilder und Lehrende, die das Thema danach selbst weitergeben. Die Formate sind interaktiv und praxisnah und auf Wunsch auch auf Englisch.
Zum Beispiel ein Online-Workshop für Ausbildungsbeauftragte, die Nachhaltigkeit in ihre Unterweisungen einbauen wollen.
Aus einem Thema oder einer Bedarfsanalyse entwickle ich ein Curriculum mit klaren Lernzielen, Methoden und Materialien, die Ausbildende direkt einsetzen können.
Zum Beispiel Arbeitsblätter und Praxisaufgaben, die Auszubildende im eigenen Betrieb bearbeiten.
Mit Fragebögen, Interviews und Fokusgruppen untersuche ich, was Ihre Angebote bei den Teilnehmenden bewirken, und bereite die Ergebnisse so auf, dass Sie sie für die Weiterentwicklung und für Berichte an Fördermittelgeber nutzen können.
Zum Beispiel eine Vorher-nachher-Befragung der Teilnehmenden einer Fortbildungsreihe.
Sie haben ein konkretes Vorhaben im Kopf?
Unverbindlich besprechenProjektmanagerin Jugendbeteiligung
Beteiligungsformate für Jugendliche konzipiert und umgesetzt, Workshops und Mitmach-Formate online und vor Ort moderiert, Jugendprojekte mit Schulen, Vereinen und lokalen Partnern begleitet und Bildung für nachhaltige Entwicklung in die Beteiligungsangebote eingebunden.
Bildungsexpertin Bildung für nachhaltige Entwicklung
Nachhaltigkeitslehrplan für die CampusAckerdemie in der Hochschulbildung entwickelt, 15 Unterrichtspläne für gartenbasierte Workshops erstellt, vier hybride BNE-Schulungen für angehende Lehrkräfte durchgeführt und einen Bewertungsrahmen mit Mixed-Methods-Evaluation aufgebaut. Daraus sind drei Veröffentlichungen zu gartenbasierter Bildung in der Lehrkräftebildung entstanden.
Bildungsbeauftragte
Zehn hybride Workshops zu internationaler nachhaltiger Entwicklung nach dem Konzept des Globalen Lernens konzipiert und durchgeführt, mit über 200 Teilnehmenden.
Eine ausführliche Referenzliste mit Zeiträumen und Ansprechpersonen, zum Beispiel für Ihre Vergabeunterlagen, schicke ich Ihnen gern auf Anfrage.
Viele Projekte brauchen keine große Ausschreibung, sondern Unterstützung für einen klar umrissenen Teil. Typische Einstiege sind zum Beispiel:
Sie bekommen ein schriftliches Angebot mit festem Preis, auf Wunsch auch als Vergleichsangebot für Ihre Unterlagen.
Foto: Luise Müller, re-generation 2025Ich habe an der Universität Göteborg einen Master in Education for Sustainable Development gemacht und in meiner Masterarbeit untersucht, wie gartenbasiertes Lernen in der Lehrkräftebildung wirkt. Seitdem habe ich Curricula entwickelt, Bildungsprogramme evaluiert, Workshops gegeben und zuletzt bei der Kulturhauptstadt Europas Chemnitz 2025 Beteiligungsformate für Jugendliche verantwortet.
Ich komme aus Radebeul bei Dresden und arbeite heute ortsunabhängig. Was mich antreibt, ist die Frage, was von einem Lernangebot wirklich bei den Menschen ankommt.
Neben der Bildungsarbeit unterrichte ich somatisches Yoga und baue für Kurs- und Wellnessanbieter digitale Abläufe auf. Beides prägt, wie ich Lernformate denke: mit Blick auf den Menschen und auf eine Organisation, die im Alltag trägt.
In einem kurzen Gespräch schauen wir, wo Sie gerade stehen, was schon da ist und wo es hakt.
Ich schaue mir Zielgruppe, Inhalte und Rahmenbedingungen genauer an und schlage ein passendes Format vor.
Ich setze das Modul, das Curriculum oder die Fortbildung um und stimme mich dabei eng mit Ihnen ab.
Am Ende schauen wir gemeinsam, was funktioniert hat, und Sie bekommen Ergebnisse, mit denen Sie weiterarbeiten können.
Ja, ich arbeite ausschließlich online. Gespräche, Workshops, Fortbildungen und Abstimmungen laufen per Videocall, das macht die Zusammenarbeit unabhängig vom Standort und spart Reisekosten. Für Ihre Präsenzformate entwickle ich aber gern die Materialien und digitalen Anteile, die Ihr Team vor Ort einsetzt.
Ja, sehr gern. Viele Projekte brauchen nur für einen klar abgegrenzten Teil Unterstützung, zum Beispiel für ein Lernmodul, eine Fortbildung oder die Evaluation.
Ja. In vielen Förderprogrammen, auch in „Nachhaltig im Beruf“, können externe Leistungen gefördert werden. Ich stelle mich auf Ihre Vorgaben ein, etwa bei Vergleichsangeboten, Rechnungen oder Berichten.
Ja. Sie bekommen ein schriftliches Angebot, auf Wunsch als Vergleichsangebot, und eine Referenzliste mit Ansprechpersonen, so dass Sie die Vergabe sauber dokumentieren können.
Das hängt vom Umfang ab. Nach einem ersten Gespräch bekommen Sie ein schriftliches Angebot mit festem Preis, so dass Sie gut planen können.
Kleinere Aufträge wie ein Lernmodul oder ein Evaluationskonzept kann ich meist zeitnah beginnen. Den genauen Zeitplan stimmen wir im ersten Gespräch ab, passend zu Ihren Projektphasen und Fristen.
Ja, ich arbeite auf Deutsch und Englisch.
Sie planen ein Bildungsangebot zu Nachhaltigkeit oder suchen Unterstützung für ein laufendes Projekt? Ich freue mich, von Ihrem Vorhaben zu hören, auch wenn es bisher nur eine Idee ist. Am schnellsten kann ich Ihnen weiterhelfen, wenn Sie kurz Zielgruppe, Zeitraum und Rahmen Ihres Vorhabens nennen.
Der Call dauert 30 Minuten und ist kostenlos und unverbindlich. Oder schreiben Sie mir direkt an hallo@somatara.de oder vernetzen Sie sich mit mir auf LinkedIn.